Stars AE
Logiciel de référence pour la formation initiale en auto-école : utilisation en autonomie !
STARS AE pour former les jeunes conducteurs à l’usage d’un véhicule
Le logiciel STARS AE est particulièrement destiné aux conducteurs apprentis ou débutants pour leurs permettre de démarrer leurs apprentissages aux toutes premières phases de la conduite. Il répond en grande partie à la compétence 1 du REMC.
Le programme spécifique de formation à la conduite automobile est ainsi composé de 4 compétences et 30 objectifs de formation. Ces objectifs sont construits par des approches différenciées qui visent à aborder le contenu sous différents angles que sont le pourquoi, le comment et les risques dans la conduite.
La matrice GDE (Goals for Drivers Education) est à l’origine de ce référentiel de formation pour l’acquisition de ces compétences. Le logiciel STARS AE V3 traite de manière exhaustive et autonome l’une des approches différenciées qu’est l’approche procédurale des activités de conduite, en d’autres termes : le comment.
Le logiciel STAR AE V3 se décompose en deux parties :
- L’évaluation de départ (45 min) : de manière autonome, équipé d’un casque, l’élève se voit faire une évaluation permettant de tester son niveau. Cette évaluation comprend plusieurs thématiques à l’issue de laquelle vous pourrez en sortir un résumé et/ou une analyse experte.
- Les exercices par objectifs : correspondant à la compétence 1 du REMC, l’élève va pouvoir se former à la connaissance des organes du véhicule, les premières heures de conduite … Le module permet à l’élève de travailler de manière autonome en suivant la progression pédagogique indiquée à l’écran ou bien de manière accompagnée ou encore collective avec son moniteur à l’aide de la piste en mode « Conduite Libre ». Chaque objectif comprend des sous-objectifs que l’élève abordera les uns après les autres. Les objectifs 2, 3 et 4 comprennent 7 niveaux de progression, considérant qu’au 7ème niveau appelé « Autonomie 2 », l’élève aura acquis ce sous-objectif. A l’issue de la réalisation des sous-objectifs, chaque objectif comprend un exercice de validation de l’ensemble des acquis.
